"Nuestra misión es imaginar y crear herramientas que sean capaces de avanzar en las políticas de igualdad desde la cuna, centrándonos en la calidad de vida de los niños y niñas desde el enfoque de derechos, ciclo de vida y de género."

DIPLOMADOS 2012

CEEII y la UNIVERSIDAD CATOLICA SILVA HENRIQUEZ
*Innovación en el Contexto Educativo de la Primera Infancia (dirigido a profesionales de la educación inicial)
*Ejes y Herramientas Educativas en la Primera Infancia (dirigido a técnicas y asistentes de la Educación Inicial). Para más información, pulse AQUI

2012: NUEVO DIPLOMADO Y CURSOS EN CEEII

DIPLOMADO

"Liderazgo Integral para Directoras de Jardines Infantiles y Profesionales de la Educación Inicial".
Modalidad: Semipresencial/Duración: 7 meses



 CURSOS EN EDUCACION INICIAL E INFANCIA:
Modalidad: Semipresencial y /o e-learning /Duración: 1 - 2 meses.

-Redes de apoyo y trabajo con familias
-Políticas de Buen Trato hacia niñas y niños
-Enfoque Intercultural en la Educación inicial
-Conciencia Ambiental desde la primera infancia
-El enfoque de Necesidades educativas especiales
-Perspectiva de Género desde la educación inicial
-Políticas de Alimentacion y Nutrición preescolar
-Espacio Arquitectónico para aprendizajes de calidad
-Creando espacios adecuados para una Política de Lectura en los jardines infantiles
-Habilidades directivas y resolución de conflictos en la comunidad educativa
-Neurociencias en el contexto de la educación inicial
-Filosofía para niños y niñas: la etapa de los porqué.
-Los derechos de los niños y niñas de los pueblos originarios.
-El juego y su relación con el aprendizaje en el desarrollo infantil temprano.
-Leer es pensar: comprensión y evaluación lectora (5-9 años).

Para más información, contactar:
[email protected]
[email protected]
[email protected]

Centro de Estudios en Educación Inicial e Infancia Av. 11 de Septiembre N° 1881, oficina N° 1620 - Providencia - Santiago - Chile.Fono: (56) 2-4405123. Mail: [email protected]
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CEEII Artículos (Febrero, 2012)

Se encuentra disponible el texto de Patricia Araneda Castex: "Reflexiones de la Educacion Inclusiva en la Educacion Parvularia. La experiencia de la Junta Nacional de Jardines Infantiles" pulsando aquí.
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CEEII Artículos (Enero, 2012)

Se encuentra disponible el texto Niñez y razón poética de Guitté Hartog pulsando aquí.
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CEEII Artículos (Diciembre, 2011)

El Centro de Estudios en Educación Inicial e Infancia busca estimular el talento humano para el diseño, ejecución, administración y evaluación de proyectos de desarrollo e investigación con enfoque en la educación inicial y la infancia. Asimismo, producir conocimiento científicamente valido y social y culturalmente pertinente en torno a la infancia, a partir de metodologías plurales. Además, fomentar y consolidar comunidades sociales, culturales y académicas que produzcan conocimiento y generen impactos en las políticas de la infancia. Los siguientes artículos están disponibles para leer en la red:
"Estudio de Caso de Iniciativas de Desarrollo Local en el Programa de Alimentación Escolar en Chile" 
Manuel Espinoza y Jorge Palma.
"Hacia un enfoque intercultural en la educación inicial" Emma Maldonado Gac.
"La obesidad infantil en Chile, 2011. Problema social y de Salud Pública. Una revisión de la información disponible" 
Gloria Mitchel Mancilla.
"Nuevos patrones culturales y lingüísticos en Quechuas migrantes a las tierras bajas de Bolivia" 
Leonardo Martinez-Acchini.
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"Hemos llegado a la etapa final de este significativo Diplomado, abordamos temas emergentes y significativos presentes en la etapa pre escolar y en nuestra sociedad, cada modulo estudiado nos entregó la posibilidad de llevarlos a la práctica con ejemplos, planificaciones, proyectos, trabajos e ideas varias, hemos finalizamos con innovadoras ideas las cuales sin duda aplicaremos en nuestro quehacer diario, para lograr niños y niñas con aprendizajes significativos y alejados de la vulnerabilidad. Muy agradecidas”. Michelle Arcaya e Ivania Miranda. Febrero 2012, Antofagasta, Chile.
“Gracias por todo, fue una experiencia super positiva y exitosa para nosotras en lo personal como en lo profesional. Es una modalidad de trabajo y a la vez una forma de perfeccionamiento ideal para la mujer que trabaja y es jefa de hogar. Muchas gracias a los docentes por el apoyo incondicional”. Maritza Flores y Monica Pineda. Febrero 2012, Antofagasta, Chile
“Al finalizar el Diplomado quisiéramos destacar lo importante que fueron cada uno de los módulos con sus ejercicios y la respuesta que recibimos de parte de nuestros tutores, que siempre demostraron interés y fueron positivos frente a los trabajos presentados , lo que nos incentivaba a seguir trabajando en ellos y poner en práctica lo aprendido en nuestras prácticas pedagógicas. Destacamos las palabras de estimulo de la coordinadora del Diplomado, como de los docentes durante todo su desarrollo. GRACIAS” Nora Olivos y Teresa Volta, Febrero 2012, Antofagasta, Chile.